DEAE - Informes

Segue informações sobre a Reunião no DEAE

Hoje, dia 04 de Novembro de 2009, tivemos uma reunião com DEAE, com a presença dos conselhos das residências universitárias.

Pontos discutidos:

O Natal dos Residentes
Propostas
- Duas linhas de distribuição de comida no jantar, para diminuir o tempo de espera na fila;
- A festa dançante ser realizada no estacionamento do RU. Enquanto que o Buffet continua no salão do restaurante.

I Ciclo de Debates Universitários
-A falta de participação dos residentes no I Ciclo de Debates Universitários gerou uma preocupação do DEAE, que cobrou uma participação mais efetiva dos residentes, sendo que para tanto cogita a possibilidade de obrigar os residentes a assumir o seu papel de contribuidor/participativo.

Festa dançante
Mais uma vez será uma banda de forro, o monopólio cultural vence novamente, para os amantes da boa musica terá que se contentar com o jantar, enquanto espera que a tirania da democracia o contemple um dia.

Às companheiras residentas...

Companheiros(ras), ontem tive a oportunidade de participar de um debate bastante interessante, o tema me chamou a atenção "Relações de gênero na luta da esquerda armada", eu assim como toda a platéia estávamos esperando ver e ouvir informações a cerca da luta feminista em períodos históricos, como na ditadura militar da década de 1960 ou a participação das mulheres nas lutas sindicais.

infelismente não foi o que vimos, talvez por erro nosso de associar sempre a questão do gênero ao feminismo e creio que isso não seja culpa nossa...Mas quando se têm uma palestrante de renome e de currículo se espera algo mais. A verdade é que ela trabalhava em outra linha de pesquisa, mais voltada às lutas no "cone sul" Chile, Bolívia e Paraguai.

Em debates passados a respeito da temática de gênero, tive a oportunidade de ver um pouco a cerca dos estudos de Leidiane, a companheira residenta, e muito embora fosse pesquisas diferente do Prafessora catarinence fiquei estremamente satisfeito e agraciado com os estudos da companheira de residencia.

Isso mostra o potencial que temos dentro das nossas residencias, temos pessoas aptas a falarem sobre os mais variados assuntos, desde política, educação, saúde economia ou seja lá o que for. nesse sentido venho solicitar a presença de todos na constrção desse novo caminho que as Residências Universitárias passam a enfrentar e principalmente pedir a participação das mulheres companheiras que são antes de tudo símbolo de resistência e autonomia na nossa sociedade moderna para estarem sempre juntas nas nossas lutas que travaremos a partir de agora

Temos sim verdadeiras Dandaras dentro das Residências, mulheres que saem de casa com o intuito de uma oportunidade no mundo do trabalho, mundo esse ainda fechado e machista, mas que como Anastácia que quebrou suas correntes, elas tambem quebram preconceitos diariamnete para se imporem nesse mundo moderno. Fica nosso convite de não mais andarmos uns na frente outros atraz, mas sim andarmos lado a lado.

luiz gomes - pedagogia ufrn

Convocação a todos(as)

O DEAE convoca os Conselheiros(ras) das Residências Universitárias para uma reunião que se realizará quarta-feira, dia 04 de novembro de 2009, no DEAE às 10h.

É impressindível a presença de todos. Galera quem quiser participar fique a vontade.
Para maiores informações as decisões e informes da reunião estarão postados no blog
logo apois.

Pauta da Reunião:
- O Natal dos Residentes 2009
- I Ciclo de Debates Universitários

Bandeiras

Alem de nossas bandeiras especificas tambem é nossa todas as bandeiras e lutas da SENCE ja que o MORE é um movimento ligado a mesma..

Bandeiras de LUTA e REIVINDICAÇÕES:

1.      Transformação do PNAES em política de Estado.

2.      Ampla divulgação do PNAES para a sociedade.

3.      Expansão do PNAES para toda e qualquer instituição de ensino que tenha estudantes necessitando de Assistência Estudantil para permanecer estudando. Ser assistido(a) pelo PROUNI, FIES ou outra forma de financiamento, não deve impedir de ser assistido(a) pelo PNAES.

4.      Utilização prioritária das verbas provenientes do REUNI para Assistência Estudantil na construção, reforma e manutenção de moradias estudantis e restaurantes universitários.

5.      Criação de uma comissão para acompanhamento do uso dos recursos destinados a Assistência Estudantil (PNAES e outros). Para que as prioridades locais sejam garantidas com transparência administrativa.

            A comissão dever ser (1) Paritária e (2) Composta por representação discente de estudantes necessariamente em vulnerabilidade socioeconômica e a Pró-reitoria de Assistência Estudantil.

6.      Descentralização orçamentária das verbas da Assistência Estudantil entre o campus central e os demais campi.

7.      Democratização das instâncias deliberativas das universidades em busca do voto paritário.

8.      Utilização dos espaços da Assistência Estudantil (Creches, Bibliotecas, entre outros) com fins acadêmicos (ensino, pesquisa e extensão).

9.      Criação e/ou adaptação de espaços para o pré-exercício dos conhecimentos adquiridos por parte dos(as) residentes, com finalidade social, ou seja, aberto para a comunidade. Com a parceria de profissionais e abrangendo as mais diversas áreas de conhecimento (exemplos: cursinho pré-vestibular, pronto socorro, atendimento psicológico, etc.) na perspectiva de promover diálogos entre residentes, universidade e sociedade. 

10.   Criação ou adaptação do Regimento Interno para que garanta autonomia das Casas de Estudante frente à administração (reitoria, prefeituras, igrejas, entre outros).

11.   Criação ou adaptação do Regimento Interno das Casas de Estudante de forma laica, contemplando todas as diversidades e adotando políticas de repúdio a comportamentos discriminatórios.

12.   Desvinculação da Bolsa Permanência de qualquer contrapartida trabalhista.

            Segundo a Lei Orgânica de Assistência Social (LOAS), a Política de Assistência Social não pode ser contributiva (isto é, não pode exigir contrapartida de trabalho). Além disso, a contrapartida em forma de prestação de serviços ocupa o tempo de estudo do(a) estudante, acarretando na queda de rendimento acadêmico. Com isso impede que o(a) estudante baixa renda tenha uma graduação de qualidade, anulando o objetivo central da assistência estudantil.

13.   Permissão do acúmulo de Bolsa Permanência com Bolsas de pesquisa, extensão, PET ou monitoria.

            O caráter da Bolsa Permanência é de Assistência Estudantil, ela serve para que o(a) estudante assistido(a) possa se manter na sua Instituição de Ensino, enquanto que as demais bolsas são de caráter meritocrático e servem para que o(a) estudante selecionado(a) possa investir no projeto em que está envolvido(a), através da compra de livros ou financiamento de equipamentos.

14.   Reajuste anual do valor da Bolsa Permanência.

            Sem este reajuste é possível que o valor vá perdendo seu poder de compra e o(a) estudante assistido(a) seja prejudicado(a).

15.  Fazer valer o decreto federal da lei nº 5296/2004 NBR 9050 emenda constitucional 186/2009, o qual estabelece o acesso e a utilização dos espaços físicos por qualquer pessoa independente do tamanho do corpo, postura, mobilidade ou habilidades.

16.  Que as novas residências sejam construídas dentro ou o mais próximo possível da área das Instituições de Ensino (IE).

17.  Adquirir transportes acessíveis aos(as)  portadores(as) de necessidades especiais  interligando todos os campi e departamentos das IE.

18.   Adequação de todos os espaços físicos, todo material didático e todo o domínio eletrônico das IE para que possa ser utilizado por qualquer pessoa independentemente do tamanho do corpo, postura, mobilidade ou habilidades.

19.   Criação ou ampliação e manutenção das Creches nas universidades, reservando vagas para filhos(as) de estudantes residentes.

20.   Adaptação das Casas de Estudante para residentes com filhos(as).

21.   Utilização das Creches para atividades de extensão, ensino e pesquisa por cursos como Pedagogia, Psicologia e outros que tenham interesse.